Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich an Erkenntnissen
verschiedener renommierter Pädagogen wie

Maria Montessori:

„Hilf mir es selbst zu tun“

Rudolf Steiner oder  Janusz Korczak:

„Das Recht des Kindes auf Achtung“

Alle Angebote orientieren sich am Bildungs- und Erziehungsplan des
Landes Rheinland-Pfalz:

• Wahrnehmung, Sprache und Kommunikation
• Bewegung, Körper, Gesundheit
• Kreativität und Kunst, Musik, Theater, Rollenspiele
• Interkulturelles Lernen, religiöse Bildung
• Naturerfahrung
• Mathematik, Naturwissenschaft, Medien und Technik

 

Pädagogische Arbeit unserer Kita

Das heißt für uns:

• Persönlichkeit jedes Kindes achten und fördern
• seine individuelle Entwicklung anzuerkennen und ihm helfen,
  eine eigenverantwortliche Persönlichkeit zu werden
• Jedes Kind ist unabhängig von seiner individuellen Fähigkeiten oder seiner Herkunft
  willkommen

Wir geben den Kindern Raum

• eigene Erfahrungen zu sammeln
• Ideen zu entwickeln, zu planen und durchzuführen
• unterstützen Kinder, indem wir ihre Selbstständigkeit fördern

 

Unsere Ziele & wie wir sie umsetzen

• Wir sehen das Kind in seiner Individualität und begleiten es
• Wir achten das Recht des Kindes auf Selbstbestimmung
• Wir unterstützen das Miteinander und Zusammenwachsen
• Wir beteiligen unsere Kinder an Entscheidungen, geben ihnen Anregungen, die sie für die Gestaltung ihres Lebensweges befähigen
• Mit GZ-Angeboten unterstützen wir die Verbindung von Familie und Beruf
• Wir sind Vorbild für die Kinder, leben Werte
• Die Zusammenarbeit mit den Eltern der uns anvertrauten Kinder ist uns wichtig

 

Kinder wünschen sich Freunde, Gemeinschaft,
Offenheit, Ehrlichkeit, Respekt, Toleranz, Freude, Spaß

Wir lassen Erfahrungen zu

•  selbstständig zu werden ( beim Anziehen, bei Auswahl der Spielmaterialien)
• schaffen Angebote für Sinne und Bewegung
• bieten Gesprächsanregungen  (Bilderbücher, Geschichten, Kreative Angebote)
• erstellen Regeln und ermutigen zur Einhaltung
• bieten Konfliktlösungsmöglichkeiten

 

Kinder wünschen Anerkennung, Zuwendung, Geborgenheit

Wir begegnen Kindern, in dem wir

• ihnen zeigen, dass sie dazu gehören, sie unterstützen und trösten.
• ihnen Rückzugsmöglichkeiten für das Spiel allein oder mit anderen schaffen

 

Kinder wünschen sich Anregungen

• für Kreativität, Wissensdrang, Neugierde in Spielbereichen wie Puppen- und
  Bauecke, Verkleidungskiste, Gesellschafts-, Puzzle- oder Konstruktionsspiel,
  Werk- und Bastelmaterial wie Stifte, Schere, Kleber etc.
• zu Bewegung, Körpererfahrung,  Geschicklichkeit unterstützen wir durch Angebote in der Bewegungsbaustelle, mit Geräten wie SI-Schaukel, Trampolin, Bällebad,
  Tunnel, Langbank, Bausteinen, Rollbrett,  Seilen, Bällen, Kletterwand, Tüchern,
• zu gemeinsamen Turnangeboten
• zum Experimentieren mit Werkzeugen im Bauwagen und mit  unseren
  Forscherkisten.
• zu alters- und geschlechtsspezifischen Erfahrungen in Kleingruppen wie z.B. beim
  Dinotreff, Theaterangebote, Ausflügen oder Exkursionen

 

Kinder wünschen sich Eigenverantwortung & Partizipation

• Im Kinderparlament sagen Kinder ihre Meinung,
  bringen Vorschläge ein  und entscheiden.
• Aktivitäten richten sich am Interesse der Kinder aus und orientieren sich
  an ihren individuellen Fähigkeiten.
• Der Alltag orientiert sich daran, dass Kinder ihre Beteiligung als bedeutungsvoll
  erleben.
• Die individuelle Förderung orientiert sich an den Stärken des Kindes

 

Kinder wünschen sich Orientierung

dem dienen:

• geregelter Tagesablauf und Rituale
• Feste und Angebote nach dem  Jahreskreis
• Achtung vor der Schöpfung,  verantwortungsbewusster Umgang mit
  Umwelt & Natur, regelmäßige Natur- und Waldtage
• religiöse Werte durch Tischgebet, gemeinsame Gottesdienste
  (Weihnachten, Ostern, Erntedank und Schulanfänger-Abschied)

 

… und was noch …

• teiloffene Angebote & Projekte
• Feste
• Ausflüge
• Vorlesestunden
• Gottesdienste mit kirchlichen Festen
• Krabbelgruppe für die Jüngsten

 

Gruppenübergreifend

bieten wir:

• Sprachförderangebote im Pfiffikus-Treff
• Altershomogene Angebote für Vorschulkinder im Dino-Treff und zur Gestaltung des Übergangs Kindergarten / Schule in Kooperation mit der
  Grundschule Marienrachdorf
• Mini-Dino-Treff (teiloffene Arbeit mit 4 – 5Jährigen)
• Tigerenten-Treff (der 3 – 4Jährigen)
• Schlümpfe-Treff (der 2  – 3Jährigen)
• Übermittagbetreuung und Mittagessen